编者按：《中国教育报》2025年3月1日第3版刊发《德州职业技术学院学前教育与社会服务系深化产教融合 打造校企命运共同体》的文章，生动展示了学前教育专业教学创新团队深化产教融合，探索完善“校园+产业园”校企双主体育人模式，建立“产业链、岗位链、教学链深度融合”“人才共育、成果共享、责任共担”的校企合作育人长效机制，推进“德州窑”红绿彩传统技艺传统创新，开展国际交流合作所取得的优异的成绩。

深化产教融合 打造校企命运共同体

产教融合是职业教育的必由之路，也是衡量职业教育改革成效的重要标志，更是实现教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的重要举措。德州职业技术学院学前教育专业教学创新团队（以下简称“团队”）把“产教融合、校企合作”作为改革与发展的“生命线”，建立了“产业链、岗位链、教学链深度融合”“人才共育、成果共享、责任共担”的校企合作育人长效机制。团队与企业合作开展“德州窑”红绿彩传统技艺和技术创新研究，建设校内外美育实践基地，形成“美育与匠心”双育人、“美育与传承”双育人、“美育与创新”双育人的“校园+产业园”校企双主体育人模式。同时，产教深度融合“走出去”也是高质量共建“一带一路”的重要举措，团队深化国际交流合作，在“引进来”和“走出去”两方面主动作为，探索推进高水平国际化人才培养。

创新“校园+产业园”双主体育人模式，强化“德州窑”红绿彩文化育人功能

德州职业技术学院以深入挖掘德州地域特色文化资源、弘扬工匠精神为己任，致力于“德州窑”红绿彩瓷的文化资源保护应用和传承创新。团队勇于担当，2019年，牵头成立“红绿彩瓷”技术服务团队，发掘和恢复“德州窑”红绿彩的古法工艺，并成功复烧出一系列红绿彩瓷器，在陶瓷古法技艺恢复上具有重要意义，成为代表德州本地特色的一张新名片。“德州窑”红绿彩作品在山东省黄河流域、大运河沿线非物质文化遗产保护成果展，“孔子家乡 好客山东”文化旅游（澳门）推广周活动和运河沿线城市手造宣传推广活动中展出，全方位展现了“德州窑”红绿彩在技术、形式和审美上的传承与发展。

团队与德州市陶瓷协会、德州红绿彩文化发展有限公司等合作，共建集研发、生产、销售、培训、研学等于一体的“德州窑”红绿彩产业园，形成了“校园+产业园”双主体育人模式。2020年，“德州窑”红绿彩文化传承基地被确定为山东省中华优秀传统文化传承基地，同年成功申报山东省职业教育技艺技能传承创新平台——“德州窑”红绿彩瓷技艺技能传承创新平台；2021年，“德州窑”红绿彩入选山东省非遗保护十大亮点工作；2023年，“德州窑”红绿彩瓷非遗文化科普基地被认定为“德州市科普教育基地”，推动了黄河文化和大运河文化创造性转化、创新性发展。

团队深挖“红绿彩”文化内涵，坚持“以美润德、以美益智、以美健体、以美促劳”的美育理念，拓展了美育空间。坚持以文化人，将“德州窑”红绿彩融入人才培养全过程，构建了集课堂教学、实践活动、社会服务于一体的美育育人体系，探索了美育文化课堂、实践活动课堂、创新创业课堂“三课堂”的美育育人路径。团队依托“德州窑”红绿彩瓷技艺技能传承平台，将“德州窑”红绿彩相关课程纳入专业人才培养方案，校企共同开发以“德州窑”红绿彩文化为主线的美育课程体系，在文化课堂中实施美育，“数字化赋能德州窑红绿彩瓷活态保护和传承创新的研究与实践”案例成功入选山东省教育部门“2024年数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例”；组建“红绿彩研学社”“陶艺社”等中华优秀传统文化社团，开展内容丰富、形式多样的美育实践活动，学生艺术实践工作坊《“德州窑”红绿彩瓷非遗文化大学生艺术实践工作坊》荣获第七届全国大学生艺术展演活动二等奖；成立“瓷光艺彩”非遗工作坊，组建创新创业团队，师生共同进行技术创新、创意设计、产品推广等，在创新创业课堂中实施美育。

稳步推进国际合作办学，拓宽国际交流与合作渠道

在全球经济一体化和“一带一路”倡议背景下，职业教育的国际合作与交流显得尤为重要。团队积极服务国家战略需求，不断拓宽国际化办学途径。2021年，学校与韩国松源大学合作举办学前教育专业专科教育项目，引进松源大学学前教育专业11门专业核心课程，松源大学教授来校面授课程，开展了手工教具制作、幼儿舞蹈编创等形式多样的教学活动，开阔了学生的国际视野，提升了学生的专业水平。

为进一步促进教育资源融合，加强与国外大学的交流合作，团队9名教师赴泰国曼谷吞武里大学、博仁大学等攻读硕士、博士学位，选派教师参加“德国双元制本土化实践培训”，到韩国、日本开展学术交流，参加“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛，引导留学生来校体验红绿彩制作技艺，促进了中外文化交流，助力构建人类命运共同体。

在建设教育强国新征程中，创新团队将坚守为党育人、为国育才初心使命，积极承担社会责任，将产教融合、校企合作融入学校教育改革发展全过程，内化于心、外化于行，谱写人才培养、社会服务、文化传承创新和国际化办学的新篇章。