为贯彻落实全国教育大会精神，打造“一优三强”高水平“双师型”教师队伍，10月16日，我校启动“技能提升月”教师实践考核工作。

该项工作持续至11月中旬，旨在通过实践考核，检验和提升教师的专业技能，促进教师经验分享和技能交流，激发教师的教学创新和专业成长。考核范围涉及10个系、院的16个专业（群），考核对象为担任专业课教学的专任教师，共189名。考核方式以现场实际操作为主。

各系（院）严格按照标准要求，编制考核实施细则、开发题库，进行实践技能系列培训。考核工作启动当天，各专业考核严谨有序、规范高效，对78位教师进行初级项目考核。

教师们积极参与，纷纷展示教学实践中的独特技能和创新成果，展现出扎实的实践技能和对工艺流程的深刻理解。在“简单零件数控车加工”项目考核现场，教师们不仅熟练操作数控机床，而且省工省料，精确加工出设计图纸上的零件。

在“三相异步电动机接触器联锁正反转控制电路的安装与调试”项目考核现场，教师们对照电路图和位置图，系统排查电路，第一时间排除故障。

在“发动机检修”项目考核现场，教师们熟练使用工量具拆装发动机和检测曲轴；

在“动车组一级休的维护和检修”项目考核现场，教师利用虚拟仿真软件维护和检修动车组。

在数智财金专业点钞考核项目现场，教师们以多种清点方式高效精准完成点钞任务考核。

学校对考核工作高度重视，校党委委员、组织部（人事处）部长（处长）李强，校党委委员、副院长梁强带队实地观摩，对教师们的表现给予充分肯定。强调，要扎实“技能提升月”教师实践考核工作，构建常态化工作机制，营造比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，推动学校教育教学质量持续提升。

“技能提升月” 教师实践考核工作是学校适应新技术、新产业、新模式、新业态蓬勃发展的新形势，落实学校第四次党代会和学校第四届第四次教职工代表大会部署，立足职业岗位，开展的创新自选动作，不仅将整体提升教师的实践技能，也为学校提高人才培养质量、增强服务区域高质量发展能力、争创国家职教“双高校”奠定坚实基础。